物理化学课程混合式教学模式研究

摘要：

为了有效改变陈旧的高校传统教学模式及学习指导方法,使高校学生能够自主学习,培养高校学生的自主创新思维能力,本文探索并提出了一种适合该校本科学生的混合式教学模式,并在物理化学课程中投入应用,取得了较好的教学效果.对于高等院校的教学,提高学生上课过程时的主动性尤为被看中.在高校教师专业规范化的教学引导下,利用网络课程平台和线下小组讨论等形式,帮助高校学生扎实、熟练地掌握物理化学知识要点,促进学生对物理化学理论熟练掌握和融会贯通.由于传统的高校物理化学教学模式主要是以教师讲授为主,使学生在学习的过程中缺少主动性和知识内化的动力,导致高校学生整体综合知识的运用能力受限.鉴于此,高校物理化学教学模式改革迫在眉睫,需要对高校教学的具体内容及方法进行再创新.

关键词：混合教学模式、物理化学、教学改革、课程教学

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

资助基金：黑龙江省教育科学十四五规划重点课题项目GJB1421529

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：173-176