基于项目教学法的计算机专业课程的整合研究

摘要：

课程整合就是将两门以上学科,重新融合在一门课中进行教学.现代教育思想和教育理论越来越多地对课程整合进行关注和研究,希望通过课程整合消除课程之间在内容上的重复和脱节,消除学科隔膜,沟通相互隔绝的学科,发挥专业知识的整体功能,提高教学效率,培养和提高学生综合素质.因此,一定要寻求课程整合的最佳途径,制订一套切实可行的,适应目前高校实际情况的课程整合具体方案.本文详细阐述如何以项目教学法为导向,重新解构和整合计算机专业课程.

关键词：课程整合、计算机专业、项目教学、产教融合

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部学校规划建设发展中心项目产教融合创新实验项目783737c3-3976-41b9-9cc1-ae334fce2435

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134