英语在线教育用户付费影响因素研究 ——以荆门市为例

摘要：

后疫情时代,随着大数据、云计算、人工智能等互联网技术的不断创新,知识的传授不再局限于课堂,在线教学成为新常态.在线英语教育平台也获得快速的发展,但用户较低的持续使用需求和意愿成为在线英语教育平台生存和发展的瓶颈.对荆门市英语在线教育付费用户进行了随机抽样和统计分析,结果表明,量表具有良好的信度和效度.研究发现学习需求、学习习惯和教育消费是影响英语在线教育用户付费的主要因素,而后基于分析结果提出提高英语在线教育用户付费意愿的相关建议.

关键词：英语在线教育、付费、影响因素、学习习惯、教育方式、学习需求、回归分析

所属期刊栏目：18

分类号：F49(信息产业经济(总论))

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190