新工科背景下《能源材料》课程建设与教学改革探索

摘要：

新世纪人才的培养要注重学生综合素质的提高,要注重培养和训练学生的创新意识和实践动手能力.能源与材料是科学进步和人类社会发展的两大重要支柱,《能源材料》课程是材料化学专业本科生的一门重要的专业基础课程,该课程具有涉及内容知识广泛、与科研生产联系密切及科学前沿更新快的特点.在"新工科"建设背景下,依托学院师资优势和教育部重点实验室科研平台,通过对《能源材料》教学模式的探索与改革来充分调动学生的积极性,激发学生对课程的兴趣,让学生由被动学习转变为有效的主动学习,提高课程教学质量和效果.

关键词：能源材料;科研融入教学;教学模式;教学改革

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目2020C79

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148