深度学习背景下医学生学习习惯研究

摘要：

深度学习技术的深入应用推动了人工智能的快速发展,为学生学习习惯的培养提供了新的研究思路和解决方法,本文首先介绍了医学生学习习惯的现状和存在的问题,其次阐述了深度学习技术在学生学习习惯研究特别是自适应学习方面的作用,最后在GIFT框架基础上构建了《二级MS office高级应用》自适应学习系统,以期帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生自我学习能力.

关键词：学习习惯、自适应学习、深度学习、学习能力

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河南省教育科学规划一般课题项目;河南省高等学校重点科研项目;漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目

在线出版日期：2022-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：159-161