基于微课的地方院校公费师范生物理课程自主学习能力的培养

摘要：

微课是以视频为主要载体记录教师,围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动,具有短小精悍的特点.与传统教学模式相比,微课是更灵活的教学模式,更加注重课堂创新、学习兴趣激发和学生主体地位.本文对微课应用于地方院校公费师范生物理教学进行了研究,首先简要介绍了微课,分析了地方院校公费师范生物理课程自主学习能力培养的现状和实施微课教学的价值,然后设计了微课在公费师范生物理教学中应用的具体实施环节,并对实施过程中存在的问题以及改进措施进行了探讨.

关键词：微课;物理教学;公费师范生;自主学习能力

所属期刊栏目：18

分类号：G642;O4-4(高等教育)

资助基金：湖南省普通高校教学改革研究项目项目编号、HNJG-2020-0736、湘教通[2017]452号

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-128,132