研究性教学方法在发光材料课程中的应用

摘要：

发光材料的课程中发光理论部分教学是重点,也是难点,是发光材料应用部分教学的基础,以往采用先理论后应用的顺序教学,教学效果差,学生学习积极性受损严重.为此,本文采用研究性教学方法实施教学,践行"实践—认识—再实践—再认识"辩证唯物论的认识提升论和知行统一观,提高学生的学习积极性,培养学生的学习能力、创新能力.

关键词：发光材料;研究性教学;教学方法;创新能力;积极性

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

资助基金：上海高校青年教师培养资助计划;国家自然科学基金青年项目资助

在线出版日期：2021-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102