基于微信公众平台的《通信原理》翻转课堂教学实践

摘要：

本文以通信原理课程为例,针对传统教学模式存在的问题,对通信原理课程的教学模式进行改革,将移动学习和翻转课堂结合起来,利用目前使用广泛的微信公众平台实施翻转课堂教学.实践结果表明,基于微信平台的翻转课堂教学模式在激发学生兴趣、培养学生分析和解决问题的能力等方面均有明显优势.

关键词：通信原理;微信;翻转课堂;教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：TN911-4;G434

资助基金：内蒙古民族大学教育教学研究课题;新工科研究;实践项目

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144