基本钉钉平台的骨外科见习教学的实践探索研究

摘要：

目的:通过仔细详尽的分析网络教学平台的应用情况,选择钉钉网络平台为骨外科临床见习的网络直播课程形式,完成骨外科授课的教学任务,观察此种模式对学生的综合能力提高情况.方法:以"钉钉"智能移动办公平台为载体,选取齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业本科见习学生,共计100人为研究对象,按照见习大纲的要求进行对学生进行分组见习,所有学生均由同一教师师讲授和指导课程内容.结果:钉钉端应用骨外科临床见习课程的教学平台,对学生理论课和见习课成绩的开课前和课程后的评价比较,得出此种课程后的考核成绩限制高于开课前的课程考核成绩(P<0.05).结论:骨外科见习课程首次尝试"钉钉"平台授课,发现钉钉平台能够提高教师的网络信息化的教学能力及教学工作效率;对医学院校的学生而言,能够提高学生在线上课程学习中养成培养出良好的学习自律性、学生自主学习的能力增强.

关键词：网络直播;骨外科;临床见习;钉钉平台

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究课题项目名称:远程网络直播在骨外科临床见习教学中的应用探索——以"钉钉"直播为例:项目编号:QYJY20200208

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125