基于工程教育认证的课程达成情况评价探究

摘要：

针对工程教育认证的课程达成情况评价问题,以计算机组成原理与体系结构课程为例,探究课程达成情况评价过程中的课程对毕业要求指标点的支撑关系、课程目标达成情况评价方法及实施过程和课程评价结果对教学的持续改进等内容,并以样本班级为例,给出了课程达成情况的详细计算过程,分析评价结果进行持续改进,以期提高教育教学质量.

关键词：工程教育认证;计算机组成原理与体系结构;毕业要求;持续改进

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目;黑龙江工程学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160