人工智能技术在冠脉疾病诊断教学中的初步应用

摘要：

目的:探讨人工智能辅助教学对于提高实习生冠状动脉CTA判读能力的应用价值.方法:选取在陕西省人民医院CT室实习的影像医学专业的本科生60人,依照不同教学方法随机分为2组,即基于人工智能辅助教学法的实验组、传统教学法的对照组,针对两组学生冠状动脉CTA结果判读能力进行客观考核,评价教学效果.结果:实验组教学满意度高于对照组,平均判读时间少于对照组,判读成绩高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论:基于人工智能辅助冠状动脉CTA判读教学,增强了学生的实践能力,进一步提高了学习效率.

关键词：人工智能;冠状动脉疾病;CT血管造影;医院数字化影像与传输系统

所属期刊栏目：18

分类号：R-4;G642

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152