面向工程教育认证Web前端技术课程建设——以微信小程序为例

摘要：

面向工程教育认证的应用型本科类软件工程专业课程建设的需要,提出了We b应用开发课程群中主干课程We b前端技术的建设总体方案,本方案以微信小程序实践教学过程为案例,探讨了面向工程教育认证课程建设的四类角色(参与课程学习的学生、课程群建设的教师、参与课程群建团队成员和校内培养课程师资队伍),提出了课程资源建设、课程案例库建设,以及We b应用开发课程群的"1库4平台"建设.

关键词：工程教育认证;课程群建设;Web前端技术;微信小程序

所属期刊栏目：18

分类号：TP31(计算技术、计算机技术)

资助基金：2018年教育部第一批产学合作协同育人项目;2018年度江苏省现代教育技术研究课题;2020年江苏省教育厅高校资助项目

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-148,152