素质教育视域下高职软件专业课程内容构建问题思考

摘要：

教学内容的重构是教学改革的重要一环.在素质教育视域下,专业课不仅要承担专业知识传授的任务,还应该包含专业技能的培养、职业习惯的养成、专业人文素质等职业素质培育的任务.由于高职软件专业没有统一的专业规范,课程的教学内容设置没有统一标准,有些课程内容选取稍显随意,没有从专业课程体系的角度通盘考虑,这样对培养学生的职业素质非常不利.基于素质教育的理念和课程体系确立课程教学目标,根据目标思考如何构建适合高职学生的课程内容,并基于工作过程合理组织教学内容非常必要.本文以分析和建模课程为例,具体讨论了如何确定课程目标,根据课程目标确定课程内容以及如何合理进行课程设计,这些方法对于其他专业课程同样有效.

关键词：素质教育;高职教育;课程内容构建;教学改革

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121