会计学一流专业建设中本科生深度学习的教学效果研究

摘要：

通过本文的研究,进一步完善一流会计学专业的教学理念;从"教"与"学"对立统一的关系中培养学生的自主学习能力,解决本科生学习停留在"浅层学习"的阶段缺陷,为提高教师教学质量、学生学习质量及会计学特色专业的建设奠定理论与实践的基础.并运用问卷进行量化以及现象描述分析结合的方式分析学生"如何学"、探讨教师"如何教"教学策略实施的效果.对会计学本科生深度学习效果的调查结果,反映一流专业建设的效果.

关键词：会计学;深度学习;教学;研究

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学"十三五"规划课题;长春大学2020年校级重点课题

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：219-221