职业中毒案例讨论混合式教学课程设计与实践

摘要：

为了提高职业卫生学实践课程的教学质量,该课程组在预防医学专业高年级本科生中开展基于混合式教学模式的职业中毒案例讨论.该课程设计是以学生为中心,网络资源为辅助,教师引导的混合式教学,通过职业中毒案例分析,使学生能模拟进行职业中毒的应急处置,使职业卫生学理论知识与实践能力紧密联系起来,有助于学生夯实知识,提高解决问题的能力.

关键词：职业卫生学、职业中毒、混合式教学、案例讨论

所属期刊栏目：18

分类号：G4(教育)

资助基金：博士启动基金GDMUB2020013

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：247-249,253