"人工智能"时代基于翻转课堂的病理学教学模式初探

摘要：

"人工智能"时代,随着信息技术和微课、幕课等网络教学课程的迅速发展,如何推进技术与教育的深度融合,提升教学质量,成为众多教育工作者开展教学改革的主要目的.翻转课堂融合了信息化技术和智能移动设备教学技术,打破了传统灌输式的教学模式,以学生为中心,能够更好地激发学生对知识的兴趣.我校病理学相关网络教学平台已建立,教师素质及学生学习能力特点等都符合翻转课堂实施的要求,结合病理学课程特点,分析在病理学教学中引入该模式的可行性,促进病理教学改革.

关键词：传统教学、翻转课堂、病理学、可行性

所属期刊栏目：18

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;河南省教育科学规划课题十一五

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：227-229