大学数学线性代数教学核心点分析

摘要：

线性代数是部分理工类专业必修课程之一,该课程具有计算量大,以及理论知识抽象化的特点,也是学生公认比较难学的学科,并且其知识的连贯性较差,进一步增加了学生的学习难度.由于在实际的教学中,教学方法、教学内容略有欠缺,导致教学成效较差,需要教师明确线性代数教学的核心点,以及教学中存在的核心问题,并进行教学核心点的深入分析,以探寻问题的解决对策,进而促进大学线性代数教学的高水平发展.

关键词：大学数学、线性代数、教学核心点、教学质量

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：222-224