"双高"建设背景下高职院校儿童智能康复特色化方向班"一课多师"教学模式的问题与探讨

摘要：

"双高建设"目标是高等职业教育的整体发展,而"一课多师"是双高建设的要求与具体内涵.本研究以我校儿童智能康复特色化方向班"一课多师"教学模式进行相关的探索,遇到了部分问题,包括难以因材施教、难以进行过程性考核、教师课程设置排课顺序难度大、校外教师授课管理难度大等问题,并提出相应的解决办法,为后面的改进提供借鉴意义.

关键词："双高"建设、高职院校、儿童智能康复、"一课多师"、教学模式、问题、探讨

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：四川省科技厅重点研发项目2020YFS0315

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：192-194