基于CIPP模式的交通工程专业实践教学评价体系构建

摘要：

在工程教育专业认证理念和标准指导下,基于CIPP评价模型,针对交通工程专业实践教学评价问题,提出了建立评价体系的四个基本原则,即系统性、典型性、科学性和动态性.进而选取合理的指标,具体构建了交通工程实践教学三层评价指标体系,其中一级指标4个、二级指标8个、三级评价要素24个,并具体阐述了每一层级评价指标的具体涵义、关注重点和在评价体系中的作用,从而说明了该评价体系的应用要点.

关键词：工程教育认证、CIPP、交通工程、实践教学、评价体系

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东交通学院教学改革研究项目2019YB20

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：232-234