卓越医生教育培养中的病理学教学改革实践

摘要：

通过卓越医生教育培养中的病理学教学改革实践,改革传统教学方式,以岗位胜任力为目标,通过基础与临床讨论课及基于问题的学习,逐步完善以学生为中心的教学和评估体系,着重提高学生的主观能动性、知识的应用和整合能力、团队协作能力,达到培养具有扎实的医学基本知识、良好的交流能力、临床思维能力、自主学习能力的高素质临床医学实用型人才的教育目的.

关键词：卓越医生教育培养、病理学、教学改革、岗位胜任力

所属期刊栏目：18

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：河南省教育科学规划课题十一五;河南省高等学校优秀基层教学组织立项建设项目

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：174-176