学科交叉背景下生物光子学课程建设与实践

摘要：

学科交叉背景下的交叉学科课程建设非常重要.生物光子学是融合生命科学和光子技术发展起来的一门新兴交叉学科.本文以西安电子科技大学的生物光子学课程为例,对生物光子学的形成与研究内容进行总体介绍,阐述生物光子学的课程目标和课程体系,从教学内容、教学方法、教学理念和教学评价等方面对生物光子学课程的建设与实践进行探索,有效提高了教学质量,实现了多学科交叉融合的教学效果.

关键词：学科交叉、交叉学科、生物光子学、课程体系、课程建设与实践

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：电子科技大学教育教学改革研究项目C18052

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173