应用型人才培养课程教学评价体系研究与对策

摘要：

本文论述了应用型人才培养课程教学评价体系研究与对策,针对"新工科"建设发展时代背景下应用型人才培养需求,提出了能够促进高校"金课"建设及提高"金课"教学效果对策,以期为真正实现"以学生为中心、产出导向、持续改进"的,多维度的、可行的课程教学评价体系提供参考,并提出通过这一课程评价体系,来持续促进以"新工科"建设背景下应用型人才培养为目标的课程教学质量.

关键词：人才培养、教学、评价体系、高等教育

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新工科建设背景下的应用型人才培养课程教学评价体系研究与实践项目2019SJGLX420

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：173-176