浅谈对分课堂教学模式在PLC课程中的应用

摘要：

对分课堂的诞生使得高校课堂教学改革又向前迈进了一大步,它有效地结合讲授式课堂和研讨式课堂的优点,更好地遵循学生掌握知识的认知心理规律.本文探讨对分课堂在PLC课堂教学中的应用,实践表明在PLC课堂教学中采用对分课堂教学模式,可以提升学生学习的主动性,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,减轻教师负担.

关键词：对分课堂、课堂教学改革、研讨式课堂、教学质量

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目;湖南省普通高等学校教学改革研究项目

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-156,163