超静定结构教学考核命题思考与实践

摘要：

为了提高学生的培养质量,督促学生复习,检验学生对结构力学知识点的掌握程度.依据教学大纲,以超静定刚架结构为例,将结构位移计算、力法、位移法和渐进法中的知识点进行了有机串联,设置了一道综合计算与分析题,从概念、原理和方法入手,灵活多变层层设置疑问,考核了学生对图乘法应用条件以及力法、位移法和渐进法的基本概念和计算过程;同时思考了综合题设计时的更多可能性情况,并对所设综合题进行了详细解答.结果表明:综合题出题思路较为新颖,知识点考核较为全面,解题过程严谨而方法灵活,学生答卷平均值基本合格,反馈良好.因此,创新结构力学题型设计可以全面考核学生的计算能力、分析能力和判断能力,这为后续考试命题提供了新思路.

关键词：结构力学、超静定结构、命题思考、教学考核、实践

所属期刊栏目：18

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：引进人才科研启动基金63020115

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：164-169