《国民经济统计学》混合式教学设计探索与实践

摘要：

线上线下混合式教学是未来高等教育的新模式,如何做好混合式教学工作也成为教师面临的首要问题.通过问卷调查,本文从学生学习感受角度对《国民经济统计学》线上教学过程中各项教学环节进行了评价与分析.结合《国民经济统计学》的前期学情分析,本文设计了基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式,提倡以"教师为主导、学生为主体"的教学理念,从"课前—预习、课上—翻转课堂、以及课后—巩固延伸"三个阶段设计混合式教学方案以及过程性考核.

关键词：国民经济统计学、混合式教学、直播与学习平台、教学设计

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏理工学院教学改革与研究项目"基于智慧移动学习平台的混合式教学设计与应用研究——以《国民经济统计学》课程为例"项目编号:11610611958

在线出版日期：2021-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：213-217