面向应用型人才培养的三维CAD课程教学改革

摘要：

为顺应社会高素质应用型人才的需求,针对三维CAD课程教学过程中教学内容脱离工程实践、教学方法脱离学生情况、考核方式脱离培养目标等问题,从基本学情出发,结合机械专业特点和三维CAD课程特色进行教学改革.在教学过程中采用任务驱动教学法并结合翻转课堂,以蜗轮蜗杆减速器的零部件绘制作为任务对象,设置不同任务难度,设置学生助教,提高学生的参与度和能力培养;采用过程考核、项目考核和上机考核相结合的考核体系,提高了学生的综合素质和职业素养.

关键词：三维CAD、教学改革、应用型人才、任务驱动、过程考核

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：212-217