10.16660/j.cnki.1674-098X.2009-5640-2341
项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试
现阶段,随着我国教育改革的不断深入,教育事业的发展也取得了一定的进步,相关的教学方法不断创新,在教学过程当中,项目导向式教学法对于培养高职院校学生的动手能力、动脑能力和实践能力具有十分重要的作用,可以有效地提高学生的综合素质.本文针对项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试进行分析,并提出具体的教学设计过程,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用.
教育改革、项目导向式教学法、传感器技术、教学尝试
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G712(职业技术教育)
2021-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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