10.16660/j.cnki.1674-098X.2009-5640-1708
大学物理课程线上线下教学的实践与思考
为达到"停课不停学"的效果,开展了大学物理课程的线上教学.本文第一部分介绍对大学物理课程建设的理解.第二部分介绍了之前课堂教学存在的问题.第三部分详细介绍了疫情防控期间,大学物理课程线上教学包含自学测评、直播教学和互动指导三个阶段,学生返校后开展了翻转课堂的教学,总结了"以学生为中心"的线上线下教学的心得体会.
大学物理、在线教学、慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学
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G642(高等教育)
中央高校基本科研业务费项目中国民航大学专项资助,项目名称;新型锂离子电池负极材料金属相的ZnMn2O4空心微球的电极性能研究
2021-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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