应用型人才培养目标下独立学院高等数学目标评估教学模式探讨

摘要：

应用型人才培养目标下"以能力为中心"这一目标,采用高效的实践方式,大力培养学生解决问题的能力.本文从教学设计和学习指导两个应用方面探讨了高等数学在教学内容与教学实践中构建适合独立学院学生特点的目标评估教学模式.通过若干具体的实践教学案例,详细地演示了如何在高等数学教学中实施课前学习指导,课堂教学和课后学习指导.

关键词：应用型人才、高等数学、学习能力、目标评估

所属期刊栏目：17

分类号：G64(高等教育)

资助基金：本文受到了湖南省普通高校教学改革研究项目——应用型人才培养目标下高等数学教学探讨与实践项目编号:2017SJG02

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：236-238