地方本科院校土木类专业学生学习评价改革——以临沂大学土力学课程为例

摘要：

加强学生素质和能力的培养是新时代教育改革中的一个重要课题.地方本科院校土木类专业定位于培养具有较强的工程实践能力以及解决复杂工程技术问题能力的高素质应用型人才,这就要求教师对学生学习评价体现出对工程实践及工程应用方面的重视.本文分析了地方本科院校土木类专业学生学习评价的教学现状,以临沂大学土力学课程为例,提出了在评价目标、评价项目、评价主体、成绩构成等诸多方面的评价方案.评价方案实施后对学生专业知识、职业技能、职业素质、兴趣培养、创新能力培养等素质的提高具有良好的实施效果,对同类院校土力学学生学习评价具有一定的参考价值.

关键词：土力学、学习评价、教学现状、评价主体

所属期刊栏目：17

分类号：G642;TU-4(高等教育)

资助基金：2019年度临沂大学校级教学质量工程项目;大学生创新创业训练项目项目名称:考虑流固耦合作用的富水地层深基坑变形特性分析

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148