可分离变量微分方程教学再设计

摘要：

本文是对可分离变量微分方程的第二次教学设计,区别之处在于课堂引入中案例的设计、课堂活动的安排以及课堂评价方式的改变等方面.本文首先以"蛟龙号"案例作为课堂引入,通过设置一系列前后衔接的问题进行新课讲解,接着在课堂练习中通过"旋转木马"和"大家一起来找茬"等课堂活动使得学生达到掌握知识的目的,最后采用多种评价方式相结合,提高了课堂教学的质量.本节课内容通过具体实践,荣获陕西省课堂创新大赛一等奖,得到了专家的一致好评.

关键词：教学设计、课堂活动、蛟龙号、旋转木马、课堂创新

所属期刊栏目：17

分类号：G64(高等教育)

资助基金：陕西铁路工程职业技术学院课堂思政项目;《高等数学》课程思政教学实践与思考

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：177-179