临床医学专业病房教学模式探索

摘要：

提高临床医学专业学生学习成绩及岗位胜任力;专业课的学习在临床医院进行,采用"医生教医生、病房即课堂"的教学模式;临床教学班比传统教学班学习成绩提高4.1分,学生实习期间很快胜任工作岗位;"医教融合,校院合作"教学模式能明显提高"双师"队伍素质和学生学习成绩.

关键词：高职高专院校、临床医学、教学模式、研究

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165