临床医学专业医用物理学试卷分析与教学启示

摘要：

通过对临床医学专业五年制本科2014级111名学生的医用物理学期末考试试卷进行统计分析,平均分为77,试题难度(P)为0.23,区别度(D)为0.32,信度(α)为0.69,显示本次试卷设计难度较容易,区别度良好,信度良好,考试成绩分布基本合理,学生成绩呈正态分布;分析结果为进一步完善医用物理试题,适时调整教学内容,反馈教学效果,更好提高教学质量提供依据和启示.

关键词：临床医学、医用物理、试卷分析、教学启示

所属期刊栏目：17

分类号：G424.7(教学理论)

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：222-224