网络教学环境下《燃烧学》课程设计研究

摘要：

信息技术的日新月异为网络教学提供了支撑,各类网络教学也乘风而起.本文基于网络教学的大环境,构建《燃烧学》线上线下相融合的教学设计,提出以学生为主的教学方案和教学模式,同时分析了教师端、平台端和学生端的职责和任务.提出的设计方案实现了信息技术与教育教学的有机结合,为常态化的线上线下混合教学模式的推广提供依据.

关键词：网络教学、线上线下、融合教学、课程设计、燃烧学

所属期刊栏目：17

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：226-228