高职环境监测专业实践教学效果综合评价

摘要：

依据高职实践教学的特点,运用层次分析法和模糊综合评价法对高职环境监测专业实践教学效果进行评价.结果表明:实践教学效果的评价总体上介于一般和满意之间,大部分影响因子的评价值达到基本满意.准则层中,实践教学安排的满意度评价值最高,实践考核的满意度评价值最低.实践教学中需重视企业参与教学和考核、实践过程管理、课外拓展和丰富教学手段,加强学生思维训练、职业精神和交流沟通能力的培养,从而提升高职环境监测专业实践教学效果.

关键词：高职实践教学、环境监测、模糊综合评价法、层次分析法

所属期刊栏目：17

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划项目《"互联网+"环境下实践教学质量全过程评价研究》课题编号:XJK18QXX001:项目负责人:王海萍

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：198-203