基于"互联网+"探索提高民族预科生专业知识技能

摘要：

本课题以材料成型及控制工程专业预科生为研究对象,以本专业的专业主干课和专业核心课作为研究起点,构建出提高预科生专业知识技能的"课前-课中-课后"全方位立体跟踪的教学体系,探索提高预科生高效学习专业课的教学模式,最终达到提升预科生综合能力和社会竞争力的目的.通过将"雨课堂"与传统课堂相结合的方法,探索出基于"互联网+"的混合教学模式,并在实际课堂教学中开展实施,可为本学院乃至全校其他学科的专业课教学提供新思路.

关键词："互联网+"混合式课堂、民族预科生、专业知识技能、教学模式

所属期刊栏目：17

分类号：G752(少数民族教育)

资助基金：内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划课题;内蒙古科技大学思政教学改革研究项目

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：180-182,196