应用型本科院校的物联网工程专业创客教育实践研究——以湖南应用技术学院为例

摘要：

随着全球创客形势快速发展,各大高校把创客教育作为加强渗透与革新教育教学模式、提升大学生创新创业能力的重要路径之一,近几年来的中国创客教育,正在加快与高校人才培养机制的深度并行与融合.应用型本科院校肩负着重大的历史责任和使命开展创新、创业、创客教育势在必行,在一定教育环境、办学条件的前提下,应用型本科院校开展创客教育的定位、规划和机制都有待进一步研究和探索.

关键词：物联网工程、创客教育、创新、应用型本科

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文系2019年国家协同育人项目"物联网工程专业的创客教育实践研究;"的阶段性研究成果;本文系2020年湖南省教育科学"十三五"规划课题:"地方高校创业孵化平台服务地方双创工作模式研究;实践课题编号〈;XJK20CGD062〉;"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：177-179