期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2006-5454-4496

工程教育专业认证标准下测控专业综合实验教学大纲构建

刘永明张振徐曼曼杨春来王园许德章
安徽工程大学;
引用
教学大纲是学校每门学科的重要教学纲要,而按照工程教育专业认证标准下所构建的教学大纲,能够有效地保障工程教育质量,实现工程教育和工程师资格国际互认.本文以安徽工程大学测控专业综合实验课程为例,分析工程教育专业认证标准下对综合实践类课程的具体要求,论述构建实践类教学大纲的具体措施,使测控专业综合实验教学更能满足工程教育专业认证标准,为全国普通工科院校的实践类课程的教学大纲编写提供参考依据.

工程教育专业认证、实践类课程、综合实验、教学大纲

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G642(高等教育)

面向工程认证的测控专业实践教学模式研究;安徽省"六卓越、一拔尖"卓越人才培养创新项目;机器人工程新工科产业学院项目

2021-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

236-239,242

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

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2020,17(26)

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