混合式教法导引下高职汽车专业教研模式探讨

摘要：

本文将"教研"定义为:教学研讨,其目的在于不断提升混合式教法在专业教学中的应用效果.不仅混合式教法在高职汽车专业中的实践应用构成了教研的对象,而且混合式教法所拥有的线上与线下相协同的形式,又构成了教研活动的新常态.教研活动在步入这种新常态时仍需保持它的严肃性和时效性,并以推动混合式教法的合理应用为教研目的.

关键词：混合式教法、高职、汽车专业、教研模式

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：201-203