人工智能时代职业教育教学思维重构初探

摘要：

以"教材+教室+讲授"为特征的传统教育教学模式是我国职业院校普遍采用的教育教学模式,担负着"立德树人"的重要功能,但该模式缺乏体验性、情景性、交互性等,受到了"人工智能+大数据"教育产品的严峻冲击,但"人工智能+大数据"教育产品又存在教育理念弱化、教学资源体系碎片化、情感教育缺失等问题.针对传统教育和"人工智能+大数据"教育产品优缺点,提出了"数据+技术+思维"为核心的教育教学改革思维重构,实现传统教育教学与"人工智能+大数据"教育教学优势互补,以增强职业教育的时代特色,切实提高职业教育的人才培养质量.

关键词：人工智能、职业教育教学、思维重构

所属期刊栏目：17

分类号：G6715

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：240-241