基于线上线下混合式教学的课程改革与实践 ——以《极限配合与测量技术》课程为例

摘要：

自2017年以来,随着网络技术的发展,混合式教学已成为我国高等教育教学改革的首选.《极限配合与测量技术》课程是高职机械类专业开设的一门核心技术基础课程,是联系设计课程和制造工艺课程之间的纽带.为适应职业教育技术技能型人才培养的需要,课程组进行了混合式教学模式的课程改革,积累了丰富的实践经验.本文对课程的教学设计理念与思路、教学方法与教学内容、教学模式与教学评价等方面的探索与实施做了阐述.

关键词：混合式教学、课程改革、极限配合与测量技术

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省《中高职教师素质协同提升研修名师工作室国培项目》阶段性研究成果

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：191-192