基于Automation Studio的多课程联合实训教学探究

摘要：

针对职业教育多课程交叉实训教学实施过程中硬件不足、投入成本高、危险系数大等难题,结合《电机拖动》、《PLC编程及应用技术》、《自动生产线装调》等课程的教学特点,利用Automation Studio虚拟仿真平台,进行多课程联合实训项目的教学探究.本文以送料小车自动往返循环控制为例,阐述了基于Automation Studio虚拟仿真平台的项目模型搭建、梯形图设计及电气传动仿真演示.实践证明,虚拟仿真教学使学生多门课程综合应用能力得以提高,既提升教学效果,又切实降低实操的危险性.

关键词：多课程交叉、Automation、Studio虚拟仿真、PLC控制、自动往返

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：199-200