OSCE模式在基础护理学实训教学中的运用研究

摘要：

客观结构化临床考核是一种新型考核模式,比起传统考核模式,更加贴近实际,客观性强,能够从多个角度考核学生对护理技能的掌握情况,将其应用在基础护理学实训教学中,可以全面反馈学生能力,为实训教学体系的优化提供参考.本文分析了基础护理学实训教学现状和问题,探讨OSCE模式在基础护理学实训教学中的运用优化措施.

关键词：基础护理学、实训教学、OSCE模式、运用

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183