高职计算机应用基础课程分类分层教学

摘要：

基于社会发展不平衡的大背景,我国高职学校的生源差异也是高职教育工作开展中所面临的重大难题,在操作技能要求比较高的计算机应用基础课程中,这种生源差异在教师教学活动的开展所带来的挑战更加的突出.分类分层教学在尊重学生个体差异的基础上,对学生进行全面了解之后,因材施教,以促进教学目的实现以及保障学生的个性化发展.

关键词：高职教育、计算机应用基础课程、分层教学、因材施教

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171,173