贫困地区高中化学课堂教学行为现状调查——以甘肃省某中学为例

摘要：

一般情况下,高中化学教学主要是基于培养学生的思想道德观念、提升学生的核心素养为重要介质.化学素养作为学生学习化学的思想基础,在高中化学课堂中起到了至关重要的作用.该文对目前贫困地区的高中化学课堂进行了调查,通过数据分析其教学过程中的不足并提出相应的解决措施.该文以甘肃省某中学为例,分析高中化学课的重要组成部分,并对其加以分类.根据分类随机抽取校内不同的化学课堂开展调查,同时对相关教师进行采访.

关键词：贫困、高中、化学

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184