情境教学法在高中英语教学中的应用浅析

摘要：

基于我国新课程的不断改革深入,绝大部分高中开始采用情境化教学模式,通过此种教学手段,能够提升学生的自我评价能力,同时还能够贯彻落实以学生为主体的新时期教育理念.使教师能够转变自身传统的教育观念,从而打造更为和谐的师生关系,发挥出情境教学法的最大效用.该文通过分析我国高中英语教学现状,探讨情境化教学在实际应用中的优势,为我国教育事业发展贡献一份力量.

关键词：高中、英语、情境化

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125,127