初中数学中”二次函数”的教学策略

摘要：

在初中阶段的教学过程中,数学学科十分重要,而在数学课程当中,二次函数则占据着主要的份额.作为初中数学最具难度的知识体系,很多学生在对二次函数进行学习时都存在着一定的问题;除此之外,二次函数知识具有较强的抽象性,如果教师不能够合理对学生进行启发、引导,就会阻碍教学效率的提升.据此,该文分析了相关问题,希望能够对现实有所裨益.

关键词：初中数学、二次函数、教学策略

所属期刊栏目：18

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91