手绘图教学法对本科生影像学成绩及阅片能力的影响

摘要：

目的探讨手绘图教学法对本科生影像学成绩及阅片能力的影响;方法选取我校2018级影像技术专业学生34人作为手绘图组,另将2017级影像技术专业34人设为对照组,手绘图组在常规教学方法基础上加用手绘图教学法,课程结束后进行考试,与对照组成绩相对比;结果本研究结果提示,手绘图组理论成绩及阅片成绩均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论手绘图教学法可以提高影像学理论成绩及阅片能力,值得推广.

关键词：手绘图教学法、影像学教学、成绩、阅片能力

分类号：G421(教学理论)

资助基金：学生手绘影像简易图对影像科阅片能力提升的研究课题编号:QYJY20190224

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208