微课应用于医学遗传学课程教学的探讨

摘要：

本文通过探讨利用微课开展医学遗传学教学的实施方法、微课制作、微课及其比赛和"微课+对分课堂"的实际应用,说明微课符合因材施教的教学要求,能解决教学重点和难点,提高学生的学习兴趣,拓展知识点,培养学生的自主学习能力,让学生在有限时间内掌握知识,反复学习巩固没掌握的知识.实际应用微课开展教学时,不能本末倒置,要改变传统教学模式的不足,通过与其他教学模式有机结合,相互取长补短,并作为课堂教学的补充和辅助教学手段,注重微课视频互动性,提升课堂教学效率,提高学生对知识点的内化吸收,促进学生有效学习.

关键词：医学遗传学、微课、微课比赛、"微课+对分课堂"教学模式

所属期刊栏目：17

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166