真实应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中的实践策略

摘要：

中职数控加工课程具有实用性、实践性的特点.真实应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中,具有重要的现实意义,有利于学生动手实践能力的提升.通过真实应用驱动教学模式,为学生创建真实的学习情境,在"做"中学,可以深化学生的问题解决能力,实现学生的创新型思维发展.本文应用驱动教学模式在中职数控加工实训教学中的实践策略,展开具体分析,以供广大同行参考借鉴.

关键词：中职院校、驱动教学模式、数控加工实训

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文系"山东省职业教育教学改革研究重点项目"项目编号:2019775

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198,200